蛍光ペンを使う方法は、その効果を裏付ける研究はごく限られているという。また、繰り返し読むという方法は、学習アプローチとしては効果がないそうだ。いずれも機械的にマーカーを引いたり、目を通すだけになりがちで、能動的に関わっていないことが、その理由だ。

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