クラスメートの優秀さに感服した彼は、授業中に洞察に満ちた質問が出ると、ノートにそれを書き留めるようにした。
クリステンセンは帰宅するとノートを開き、その学生がどのようにして、そしてなぜその質問をしたのかをじっくりと考えた。好奇心あふれる彼は、まず人々が最も優れた質問を考え出すプロセスを研究することで、将来の洞察につながる基盤を築いたのである。
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クリステンセンは帰宅するとノートを開き、その学生がどのようにして、そしてなぜその質問をしたのかをじっくりと考えた。好奇心あふれる彼は、まず人々が最も優れた質問を考え出すプロセスを研究することで、将来の洞察につながる基盤を築いたのである。