「この学年の終わりまでに、ローラーブレードとジャグリングを同時にできるようになるつもりです」

これが、私が高校の数学教師として15年目を迎えたきっかけです。私はこう言いました…

「今はどちらもやり方がわかりません。この一年を一緒に過ごしながら、あなたの前で学んでいきます」

大笑い、混乱、そして拍手が起こりました。1人の子供が手を挙げて質問しました…

「いったいなぜこんなことをしているのですか?」

「私がこれをしているのは、熟達への唯一の道は、ぎこちなさの領域を通ることだと示すためです。このルールに例外はありません。良い知らせは、それが永遠に続くわけではなく、皆さん全員がそれを乗り越えられるということです。私は皆さんのうちの誰一人として遅れを取らせません」

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