・まず、さまざまな菓子を詰め合わせた袋を学生たちに配り、それにどれくらいの価値があるか、袋の中のものにいくら払うつもりがあるかを訊く。それから、学生たちの間で菓子の交換を許可する。交換のあとに袋の中の菓子の価値をふたたび尋ねると、必ず最初よりも高くなっている。学生たちは、交換取引によって、持っている菓子を好みのものに変えることができた。自分にとって価値が低いものを高いものに交換したのである。誰も労働していないのに、菓子全部の価値の総和は増大した。
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・まず、さまざまな菓子を詰め合わせた袋を学生たちに配り、それにどれくらいの価値があるか、袋の中のものにいくら払うつもりがあるかを訊く。それから、学生たちの間で菓子の交換を許可する。交換のあとに袋の中の菓子の価値をふたたび尋ねると、必ず最初よりも高くなっている。学生たちは、交換取引によって、持っている菓子を好みのものに変えることができた。自分にとって価値が低いものを高いものに交換したのである。誰も労働していないのに、菓子全部の価値の総和は増大した。